為促進學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，進一步提高教師的課堂教學(xué)水平，西平縣權(quán)寨鄭樓小學(xué)在本周開展了一場別開生面的聽評課教研活動。
活動中，各位老師積極組織課堂，靈活運用多媒體課件。課堂上學(xué)生潛心聽講、熱烈討論、互相質(zhì)疑、課堂活躍高效。教師們重視運用多種評價激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地調(diào)控了課堂，促進了學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。聽課老師邊聽、邊記，從課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計到每一個細節(jié)的把握、從教師的教和學(xué)生的學(xué)，都作了認真細致的聽課記錄。
聽課結(jié)束后，大家圍坐一起，對本節(jié)課進行細致的剖析與點評，就聽課內(nèi)容和教學(xué)中出現(xiàn)的問題誠懇地與授課教師交換了意見，既肯定了成功之處，又指出了教學(xué)中存在的問題，還提出了改善的措施，使授課教師受益匪淺。
通過聽課、自我反思、評課，教學(xué)研討的互動教研方式，促使大家相互學(xué)習(xí)、取長補短。此次聽評課活動，成為老師們成長的新起點、新契機、新動力，同時帶動了學(xué)校濃厚教研氛圍的形成，為鄭樓小學(xué)教育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展起到了積極的推動作用。（馮占華 郭步青 胡爽爽）
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